La necesidad de una III República Española para construir una nueva educación

Ante la proximidad de la conmemoración de la proclamación de la II República española, compartimos el siguiente comunicado del Colectivo Estudiantil de Ciudad Real y publicado en eldiario.es (Licencia cc by-sa).

“Abogamos por una educación social al servicio de las clases populares, dirigida por la propia comunidad educativa y que instruya en los valores de solidaridad y democracia”

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‘Las maestras de la República’, documental / Foto: Fundación Cesáreo del Cerro

El próximo sábado 14 de abril se conmemora la proclamación de la II República Española en el año 1931. Con motivo de su 87 aniversario, al Colectivo Estudiantil de Ciudad Real nos gustaría echar la vista atrás en el tiempo y poner nuestros ojos en los profundos cambios que se llevaron a cabo en dicho momento. Pondremos nuestra atención en las reformas en materia de educación.

Con la constitución del Gobierno Provisional republicano, la educación española, que arrastraba un atraso de más de 100 años, tomó un rumbo totalmente distinto. Desde el primer momento, fue prioridad del gobierno la alfabetización del pueblo español (había alrededor de un millón de niños sin escolarizar). Por ello, promulgó una nueva Ley de Instrucción Pública. Llevó a cabo también un programa de creación de escuelas y se estableció una separación entre Iglesia y Estado (escuela laica). Una educación universal garantizada para todos los niños y niñas españoles, y que velaba especialmente por garantizar los estudios a los sectores más necesitados de la sociedad. Sigue leyendo “La necesidad de una III República Española para construir una nueva educación”

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Ante el fallo sexista del Tribunal Constitucional, lancemos piedras.

Compartimos el artículo de Antonio Gómez Movellán, presidente de Europa Laica.

Es urgente reclamar un Estado laico y es urgente clamar por un cambio constitucional que imponga un Estado laico y garantice la libertad de conciencia.

Si el Tribunal Supremo y el Tribunal Constitucional han sancionado –independientemente de que muchos de nosotros pensemos que estos tribunales están trufados por miembros de sectas católicas peligrosísimas–, que la segregación por sexos del alumnado no va contra la igualdad ni contra la discriminación sino que además se puede financiar públicamente, entonces no cabe otra que cambiar las leyes y la Constitución. Si el discurso de la desigualdad que promueve el sectarismo católico del Opus Dei y otras sectas similares, es jurídicamente impecable y pulcramente constitucional, entonces no cabe otra que luchar por una Constitución y unas leyes que impongan el imperio de la igualdad y la no discriminación.

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La trampa del “Pacto educativo”

Reproducimos a continuación el artículo de Fermín Rodríguez para Viento Sur. (cc by-nc-sa)
Europa-Laica

Cuando el PP, apoyado en su mayoría absoluta y menospreciando al resto de fuerzas políticas y sociales, impuso su reforma educativa (la LOMCE diseñada por el ministro Wert), el conjunto de la oposición se comprometió públicamente a derogarla en el momento en que perdiera esa posición prepotente, para proceder a elaborar una nueva Ley de Educación que, por su carácter democrático y progresista, pudiera obtener mayor consenso y perdurabilidad en el tiempo.

A día de hoy, las maniobras de un gobierno del PP en minoría, junto con las complicidades que lo han sostenido, no sólo han logrado mantener la vigencia y consolidación práctica de la LOMCE, sino que, con la creación de una Subcomisión de Educación en el Congreso de cara a un presunto “Pacto educativo”, ha metido en su propia dinámica al resto de grupos parlamentarios e incluso a buena parte de los colectivos sociales y organizaciones de la enseñanza que se movilizaron masivamente contra esa ley de profunda índole reaccionaria. Todos parecen estar a la expectativa sobre los ritmos, temas a discutir, declaraciones o simples rumores sobre las supuestas diferencias, que se dejan filtrar desde la Subcomisión, sin tener nadie claro si finalmente habrá parto o, en su caso, nos encontraremos con un nuevo engendro lampedusiano. Sigue leyendo “La trampa del “Pacto educativo””

Respetar ideas o creencias es misión imposible

Compartimos este interesante artículo de Francisco José Mota Poveda para laicismo.org

Error categorial es atribuirle a una entidad algún rasgo impropio de su clase. Claro error categorial es decir que un número es virgen, que una montaña es miope, que una tetera es diploide. Semejantes dislocaciones semánticas le sientan bien a la poesía; a la convivencia civilizada, no tanto. La normalizada pero insensata aceptación de graves errores categoriales envenena hasta las mentes más bienintencionadas. Veamos unos ejemplos.

Primer ejemplo. “País musulmán“, “país católico“, “país ateo” son nefastos errores categoriales. Un adulto libre puede abrazar una convicción; un país no puede. Un país no puede ser musulmán, ni ateo, aunque lo sean todos sus ciudadanos adultos. Si todos los jugadores de un equipo son zurdos, sólo por brevedad, y error categorial mediante, podemos decir que el equipo es zurdo. Ningún equipo tiene mano o pierna dominante. Es más, si todos los adultos de un país profesan un mismo ideario, lo más probable es que ese país sea un abominable megasecuestro instituido, del estilo de Norcorea. Pero ni siquiera en Norcorea todos reverencian, de corazón, al “querido líder” (¡dos palabras, dos mentiras!).

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Educación chilena: una mirada laica (extracto).

Extracto del artículo publicado en el último número de la revista Iniciativa Laicista

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La educación es un pilar fundamental para el desarrollo del ser humano, por lo que toda sociedad organizada debe darle la importancia que ella merece. En este sentido, Chile tiene que brindar a todos sus ciudadanos, independientemente de su condición social, una educación de calidad para que estos igualen sus posibilidades de abrir nuevos horizontes y ampliar sus niveles de conciencia.

Con una educación de calidad orientada al desarrollo humano se estará formando hombres y mujeres con sólidos valores éticos, tolerantes, respetuosos de los Derechos Humanos y capaces de insertarse en una sociedad democrática, participando activamente en los procesos que en ella se viven, contribuyendo al bien común desde una perspectiva abierta y laica, haciendo al hombre más libre para la toma de decisiones bien fundadas. Sigue leyendo “Educación chilena: una mirada laica (extracto).”

La manada y otros indicios preocupantes

Reproducimos a continuación el artículo de Antonio Martínez Lara publicado en laicismo.org.

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En el ámbito religioso no faltan pronunciamientos misóginos que alimentan o justifican el maltrato y la vejación de la mujer.

Ha venido a coincidir el juicio por la violación ¿todavía supuesta? de una joven en las fiestas de Pamplona con las vísperas del día contra la violencia machista. En estas páginas nos hemos pronunciado, y más de una vez, contra esa violencia, mortal o no. Pero lo hemos hecho, y de manera crítica, pensando más en la que se ejerce desde el día 26N de cada año al 24N del siguiente. No ignoramos la buena voluntad de muchas personas secundando la actividades, así como los duelos tras cada feminicidio, en contra de esta profunda lacra social. No hemos de negar que se intentan dar pasos en  el campo de la política, incluso con acuerdos casi unánimes. Supongo que también en la judicatura, aunque en el caso que nos ocupa no lo parece mucho. De todos modos, algo estamos haciendo mal cuando en 2016 sólo dos de cada 10 denuncias por violencia machista acabaron en condena, según informan periodistas expertas en el asunto. En consecuencia, es lógico que nos preguntemos con una de ellas ¿está diciendo la sociedad  “hasta aquí hemos llegado” con la violencia machista? Respondamos cada cual mirando en conciencia lo que ocurre en su entorno. Sigue leyendo “La manada y otros indicios preocupantes”

Educa a tus hijos en Valores

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En estas fechas se ha iniciado el proceso de matriculación escolar en Andalucía, al igual que en otras Comunidades.

Desde la Plataforma Laicista de Jerez apoyamos la campaña “Educa a tus hijos en Valores” para promover, a través de las redes sociales y otros medios, que se matricule en Valores Sociales y Cívicos, la materia alternativa a la clase de religión. Sigue leyendo “Educa a tus hijos en Valores”

Laicismo y República en España

Un artículo original de Víctor Arrogante para nuevatribuna.es (cc by-nc-sa)

Quiero retomar un artículo publicado hace unos años sobre «el laicismo»; y lo hago ahora que Hacienda está en campaña para cobrarnos la renta y como el Estado no cumple con el artículo 16.3 de la Constitución, cuando dice que: «Ninguna confesión tendrá carácter estatal. Los poderes públicos tendrán en cuenta las creencias religiosas de la sociedad española y mantendrán las consiguientes relaciones de cooperación con la iglesia católica y las demás confesiones…». Nada es lo que parece ni es lo que debería ser.

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cc by-sa Manel Fontdevila (eldiario.es)

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Intervención de Francisco Delgado, presidente de Europa Laica, en la subcomisión del Congreso sobre el pacto educativo

“Una niña de nueve años debe elegir entre la fe de su padre o de su madre”  (Titular publicado en el diario El País. 12 de mayo de 2017).
Conflicto religioso, en donde se ven involucrados menores, en este caso entre un padre católico y  una madre testigo de Jehová, divorciados, que pugnan sobre liturgias y formas de vida. Conflictos que son más habituales de lo que pueda parecer en el ámbito escolar, recibiendo Europa Laica quejas y consultas con cierta frecuencia, en ocasiones de muy compleja solución.

Con esta cita ha comenzado Francisco Delgado, presidente de la asociación Europa Laica, su intervención ante la Subcomisión de Educación en el Congreso de los Diputados por la elaboración de un gran pacto de estado social y político por la Educación. Sigue leyendo “Intervención de Francisco Delgado, presidente de Europa Laica, en la subcomisión del Congreso sobre el pacto educativo”